Does Artificial Tutoring foster Inquiry Based Learning?

Schmölz Alexander, Swertz Christian, Forstner Alexandra, Barberi Alessandro

Zeitschriftenartikel · 2014

Science Education International, 25(1), S. 129–135

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Schmölz, A., Swertz, C., Forstner, A. & Barberi, A. (2014). Does Artificial Tutoring foster Inquiry Based Learning?. Science Education International, 25(1), S. 129–135.

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