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Praxis der Anerkennung von nicht-formalem und informellem Lernen und deren Relevanz für einen künftigen NQR
Schneeberger Arthur, Schlögl Peter, Neubauer Barbara
Zitieren
Schneeberger, A., Schlögl, P. & Neubauer, B. (2007). Praxis der Anerkennung von nicht-formalem und informellem Lernen und deren Relevanz für einen künftigen NQR. In: Entwicklung eines Nationalen Qualifikationsrahmens für Österreich - Vertiefende Analysen (S. 69–87). Wien: IHS.


