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Module ohne Modularisierung – praxeologische und ordnungspolitische Strickmuster einer Berufsbildungsinnovation
Schlögl Peter, Gramlinger Franz
Zitieren
Schlögl, P. & Gramlinger, F. (2009). Module ohne Modularisierung - praxeologische und ordnungspolitische Strickmuster einer Berufsbildungsinnovation. In: Modularisierungsansätze in der Berufsbildung. Deutschland, Österreich, Schweiz sowie Großbritannien im Vergleich (S. 59–70). Bielefeld: W.Bertelsmann.


