(Kompetenz-)Anerkennung in der Erwachsenenbildung: paradoxale Kernprobleme professionellen Handelns von Validierungsfachkräften

Gugitscher Karin

Buchkapitel · Wien · 2019

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Gugitscher, K. (2019). (Kompetenz-)Anerkennung in der Erwachsenenbildung: paradoxale Kernprobleme professionellen Handelns von Validierungsfachkräften. In: Kritisch sind wir hoffentlich alle: Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Subjekt, Arbeit und Gesellschaft (S. 210–222). Wien: Löcker.

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