Berufsbild-Screening 2019 und Festlegen einer Prioritätenliste. Endbericht.

Eine systematische und forschungsgeleitete Weiterentwicklung und Aktualisierung der Berufsbilder in Österreich erfordert eine ebensolche wissenschaftlich fundierte Analyse des Status-Quo (Berufsbild-Screening), auf deren Basis sowohl potentieller Handlungsbedarf als auch die erforderliche Entwicklungsrichtung identifiziert werden können.
Ziel des gegenständlichen Berufsbild-Screenings 2019 ist die Entwicklung und Durchführung eines forschungsgeleiteten Verfahrens zur Entwicklung einer Prioritätenliste, aus der hervorgeht, in welchem Zeitraum welches Lehrberufsbild zu modernisieren ist. Untersuchungsgegenstand bilden alle (aktuell 205
1) österreichischen Lehrberufe.
Auf Grundlage aller Analyseelemente des Screenings erfolgt letztlich die Entwicklung eines Bewertungsschlüssels zur Festlegung einer Prioritätenliste.
Ausgangspunkt sind die forschungsgeleitete systematische Auswertung vorhandener primär- und sekundärstatistischer Daten sowie die systematische Betrachtung von Ausbildungsordnungen bzw. Berufsbildpositionen auf Basis quantitativer als auch qualitativer inhaltlicher Analyseverfahren. Dabei wird anhand nachvollziehbarer, valider und relevanter Kriterien neben inhaltlicher Dringlichkeit / Priorität der Weiterentwicklung und Aktualisierung von Berufsbildern einzelner Lehrberufe in Österreich auch der zeitliche Kontext und die zeitliche Priorität definiert, in welchem diese erfolgen soll.
Der vorliegende Endbericht gibt nicht nur einen (vorwiegend quantitativ orientierten) Überblick über die den Forschungsergebnissen zugrunde liegende empirische Datenbasis, sondern ermöglicht auch eine Gesamtbetrachtung der Resultate des Berufsbild-Screening 2019 in Form einer alle Lehrberufe umfassenden Prioritätenliste, welche wichtige und aussagekräftige Anhaltspunkte betreffend die Notwendigkeit und Dringlichkeit der Adaption von Berufsbildern in den einzelnen Lehrberufen liefert.