Perspektiven von „Lernergebnissen“ als Basis einer verbesserten Durchlässigkeit zwischen vollschulischer und dualer Qualifizierung im kaufmännisch-administrativen Sektor

Schlögl Peter, Neubauer Barbara

Bericht · Wien · 2008

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Schlögl, P. & Neubauer, B. (2008). Perspektiven von „Lernergebnissen“ als Basis einer verbesserten Durchlässigkeit zwischen vollschulischer und dualer Qualifizierung im kaufmännisch-administrativen Sektor. Wien: ÖIBF.

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