Bildungs- und Berufsberatung in Kärnten. Status Quo und Perspektive
Zukunftskompetenzen im Fokus – Wie fit sind Oberösterreichs Unternehmen für den Wandel?
Evaluierung „Salzburger Talente-Check“ und „Karriere-Check“
Berufsehre.Lehre.tv. Berufsspezifische Medienpakete zur Förderung von Demokratie- und Medienkompetenz sowie beruflicher Identitätsentwicklung von Lehrlingen in den Bereichen Lebensmittel, Tourismus und Gastronomie im digitalen Wandel
Berufsinformationsbroschüre zur Digitalisierung in der Arbeits- und Berufswelt UPDATE 2024
Soziale Ungleichheiten in der Weiterbildungsbeteiligung
Kompetenzentwicklungen von der Schulzeit bis ins Erwachsenenalter
Vom DigComp zu einem Nationalen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen für Österreich
Europäische Transparenzinstrumente
Aus- und Weiterbildungen zur Erreichung der Klimaziele im Gebäudesektor in Wien – Status Quo und prioritäre Handlungsfelder
Diskursive Praktiken und humanistische Potentiale des Spielens im Kontext von Behinderung
Spielzeug und Spielen
BEGLEITENDE EVALUIERUNG DER MAßNAHMEN IM RAHMEN DES KÄRNTNER KINDERBILDUNGS- UND BETREUUNGSGESETZES I.D.G.F
Evaluierung des Lehrberufs Backtechnologie
Analyse der Karenzmodelle und deren Auswirkung auf Arbeitslosigkeit und Bildungskarenz
Angebote für Schulklassen zum Thema Berufs- und Bildungsberatung/-orienteriung im Rahmen des BO-Unterrichts in Österreich
Berufsorientierung – Status quo und Handlungsbedarfe
Digital Competence Scale (DCS): A Short Self-Assessment Instrument for Measuring Digital Competences
Kompetenzzentren für die Lehre – Varianten eines 3.Lernorts im System der dualen Berufsausbildung
Qualitative Studie zur Beschäftigung von Coaches im Rahmen des Programms "Lehre statt Leere"
Analyse der Karenzmodelle und deren Auswirkungen auf Arbeitslosigkeit und Bildungskarenz.
Schulische Grundkompetenzen im Spiegel nationaler und internationaler Bildungsstatistiken
Bestandsaufnahme zur Bildungs- und Berufsinformation und Beratung von Maturierenden – Durchführung einer Online-Erhebung
Von der Berufsinformation zu IBOBB. Bildungs- und Berufsorientierung als Unterstützung der Berufsbildung im Wandel der Zeiten
Pressekonferenz: 5. Österreichischer Lehrlingsmonitor. Ergebnisse der bundesweiten Lehrlingsbefragung
Angebote für Schulklassen zum Thema Berufs- und Bildungsberatung/-orientie-rung im Rahmen des BO-Unterrichts in Österreich
Bedarfsanalyse für den FH-Studiengang "Digitaler Humanismus"
Evaluation of Adolescent Health Education Measures in NEBA Measures. Annual Report 2023
Bericht zur Situation der Jugendbeschäftigung und Lehrlingsausbildung in Österreich 2022-2023
Berufsbildscreening und Kosten-Nutzen-Analyse der Lehrlingsausbildung. Endbericht zur Kosten-Nutzen-Analyse (öibf).
Lehrberufe in Österreich: Berufsbild-Screening 2024
Evaluierung der Individualförderungen des Landes Tirol im Bereich Arbeitsmarktförderung
Evaluierung der Pflichtpraktika in kaufmännischen, technisch-gewerblichen, wirtschaftsberuflichen und touristischen berufsbildenden Schulen.
Befragung von Wiener Bildungseinrichtungen: Digitalisierung & Klimaschutz
Einsatz von Film für berufsbezogene politische Bildung an Berufsschulen. Ergebnisse einer Stakeholder-Befragung im Rahmen des Projekts "Berufsehre.Lehre.tv". Mit einer Einführung von Jörg Markowitsch und Stefan Schmid-Heher
Kosten-Nutzen-Analyse der Lehrlingsaus-bildung – Erhebung 2024 – Vorbereitungsarbeiten
Bedarfs- und Akzeptanzanalyse für den FH-Studiengang "Technical Art"
Bedarfs- und Akzeptanzanalyser für die FH-Studiengänge "Cyber Security", "Industrial Informatics & Robotics" und "AI for Sustainable Innovation"
Druck- und Medienberufe im Wandel
Indikatoreninventar für wirkungsorientiertes Monitoring der betrieblichen Lehrstellenförderung 2020-2022
Endbericht 07/2022-12/2022 zum Projekt "Übergangsfinanzierung der Lizenz und des Help Desk für Casian für die Bildungsberatung Österreich
Die Überbetriebliche Ausbildung im Fokus. Eine empirische Erhebung zum Status Quo.
Exploring the role of skills and labour shortages as an obstacle to decarbonise Vienna's built environment – a mixed methods analysis
BUILD UP Skills – Österreich: Analyse zum nationalen Status Quo. Aus- und Weiterbildung für das Erreichen der Energie- und Klimaziele im österreichischen Gebäudesektor
An Industry in the Spotlight of a Global Crisis. Insights on How COVID-19 Impacted the Transportation Industry
Das SMOMBIE-Kompendium. Handreichung für Trainer:innen zur Förderung der Online-Partizipation von Jugendlichen
Nachhaltigkeit und Digitalisierung – (k) ein unternehmerisches Dilemma: Zukunftsbilder und Impulsberichte
MINT-Bildung für Kinder in Salzburg
Die Ausbildungssituation von Studierenden an Schulen für Berufstätige in Wien
Ausbildung und Beschäftigung in der Elementarpädagogik: Zukünftiger Personalbedarf, Folgen und Gestaltungsoptionen
Die Rolle des Pflichtpraktikums für die weitere Laufbahnorientierung. Empirische Befunde aus einer Befragung von Schüler:innen des berufsbildenden Schulwesens
Smombie* in der Fake-News-Bubble? Digitale Teilhabe (bildungs-) benachteiligter Jugendlicher
Bericht zur Situation der Jugendbeschäftigung und Lehrlingsausbildung in Österreich 2020-2021
Transversale Kompetenzen in der dualen Ausbildung. Abschließender Bericht
Quality Report for the European Social Survey, Round 9
Abschlussbericht zum Qualifikationsprofil für ValidierungsexpertInnen (Stand 08.03.2022) im Rahmen des "wba digital"-Teilprojekts
Qualifikationsprofil für ValidierungspraktikerInnen (Stand 08.03.2022) im Rahmen des "wba digital"-Teilprojekts. ibw und öibf
Berufsbezogenes E-Learning inmitten der COVID-19 Pandemie. Entwicklungen und Herausforderungen aus der Perspektive der Arbeitnehmer:innen
Effects and outcomes of the Erasmus+ Youth in Action Programme – Comparative Research Report 2014-2020
Deckung des Fachkräftebedarfs durch Ausbildung? Berufswahlverhalten und Laufbahnentwicklung am Beispiel des Tourismussektors
Evaluierung der Pflichtpraktika in kaufmännischen, technisch-gewerblichen, wirtschaftsberuflichen und touristischen berufsbildenden Schulen
Short-term mobility, learning and social inequality: Evidence from European youth exchange projects
'How' and 'why' cannot be separated – Empirical insights into the company-based part of apprenticeship training in Austria
