Kompetenzentwicklung und informelles Lernen am Arbeitsplatz

Arbeit hat im Hinblick auf die Kompetenzentwicklung im Erwachsenenalter eine hohe Bedeutung: Als Anforderungen an arbeitsbezogene Kompetenzen geben die Arbeitsbedingungen Aufschluss darüber, welche Kompetenzen in welchen Tätigkeitsfeldern benötigt werden, als Lernkontext zeigen sie an, welche Kompetenzen in der Arbeit informell (weiter-)entwickelt werden können. Dabei ist zu berücksichtigen, dass nicht nur Tätigkeiten in der Erwerbsarbeit Einfluss auf die Kompetenzentwicklung haben können, sondern auch Aktivitäten in der Freizeit. In dem vorliegenden Beitrag wird deshalb auf Basis der PIAAC-Daten untersucht, welchen Einfluss anspruchsvolle Lese-, Schreib- und mathematische Aufgaben in der Arbeit und der Freizeit auf das Niveau der Kompetenzen in Lesen und Alltagsmathematik haben und welche Arbeitsbedingungen und informellen Lerngelegenheiten die Kompetenzentwicklung unterstützen.